publicidad

SOCIEDAD

OPINIONES DE LOS LECTORES (55)

jocar»

12/11/2009 (13:48)

jocar

55.-Mayoría absoluta:
de paro, barrigas agradecidas, corruptelas, ...
Palos con gusto.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

Elangel»

03/11/2009 (20:27)

Elangel

54.-¿Tan mal estamos que no hay nada que podamos hacer para que esto no ocurra? Dicen que cada pueblo tiene los gobernantes que se merece y, lamentablemente, debo estar de acuerdo; no obstante, no me resigno, debe haber algo que podamos hacer para acabar con tanta corrupción, porque realmente es de lo que se trata. Siempre que sea legal y moralmente correcto, cuenten conmigo para hacer lo que crean necesario. Si no hacemos algo serán nuestros hijos y descendientes los que paguen nuestra desidia, y un día nos pasaran factura y solo podremos bajar la vista con vergüenza [si aún nos queda algo de eso].
Saludos desde El Bierzo.
Elangel

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

agarcia»

01/11/2009 (22:27)

agarcia

53.-7# Boderal, si usted tiene tres titulaciones, entre ellas Matemáticas [según usted], y no recuerda el algoritmo de la raiz cuadrada, no es por falta de memoria: yo tengo poca y con los muchos años menos, pero me acuerdo; y cuando no, soy capaz de deducirlo, como hago con las fórmulas de volúmenes, superficies, etc, que se me van olvidando, pero que mi formación exige y facilita saber resolver. Son las ventajas de haber recibido una Enseñanza no "decretada".
Como son los inconvenientes que usted padece, si las tres titulaciones que dice tener las ha recibido bajo el sistema de "títulos pa tos".
Usted mismo ofrece el mejor argumento a los que cree desargumentar.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

jesuzor»

01/11/2009 (22:16)

jesuzor

52.-No zean malpensados, no se ha echo con intenciones ocultas. Lo que a ocurrido es que le han pedido el fabor a Chaves que corrijiera los exámenes y me escribiera este comentario y como sus conosimientos son un poco limitadillos y no llega a la altura de los alumnos, se ha bisto obligado a darles un aprovadillo alto.
http://mastinspanish.blogspot.com/

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

JOTALE»

01/11/2009 (21:38)

JOTALE

51.- #41 En cambio, su comentario no será de "enterado", pero denota que no todos los burros se estabulan dentro del cortijo andalúz.
También los hay que pacen sueltos por estos foros.
Como para contarle que lo que caracteriza al hombre actual y le distingue de el primer homínido es su proceso de "cerebración". Afortunadamente, hasta Neanderthales y Cromagnones intentaron "aprender" y transmitir a sus retoños conocimientos vitales para su supervivencia sin regalarles un diploma, porque de haber hecho lo que vd. alaba, hoy estaríamos en donde más de uno merece y de donde parece haber salido.
En fin. Si tiene vd. hijos, les deseo, para no contrariarle su opinión y darle una alegría , les regalen aprobados escolares hasta que terminen sus estudios. Aunque cada vez menos, la obra de mano bruta y barata siempre es necesaria.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

la hija de lucas»

01/11/2009 (21:05)

la hija de lucas

50.-Eso, eso, así creamos más analfabetos, que son más fáciles de manejar.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

Delazarza»

01/11/2009 (20:30)

Delazarza

49.- #41 "Seguro que la mayoría de los que ponen a parir este "aprobado general" no saben hacer la o con un canuto. Y que quede bien claro que los cortijos siguen siendo de los de siempre" escribe Vd.
¡Qué capacidad la suya! Similar a los políticos que ejercen el "aprobado general", aunque Vd los suspende: "no saben hacer la o con un canuto"
Mi capacidad de asombro queda satisfecha con su otra afirmación:" Y que quede bien claro que los cortijos siguen siendo de los de siempre"
Si después de 30 años de gobernar una región, la estructura económica y educativa son un fracaso [y por mi parte incluyo a la sanitaria], comprendo y aplaudo a estos "revolucionarios sociliolistos", como el andaluz MH Montilla, Presidente de la Generalidad catalana, que lleva a sus hijas a un colegio privado.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

Barrio del Carme»

01/11/2009 (20:30)

Barrio del Carme

48.- #44.-"boderal": claro que le he entendido y que lo importante es el concepto y sus aplicaciones; pero también es obvio que la crítica del artículo va dirigida al concepto del sistema educativo "nacional" subdividido en "taifas" que atienden a sus necesidades politiqueras de "cautividad de las conciencias en formación" y no a la formación requerida para que los estudiantes queden preparados para su futuro personal y profesional. En Cataluña mis nietos no pueden estudiar las matemáticas o la física en castellano en la que aprenderían -mucho antes y mejor- conceptos y aplicaciones, como tampoco está bien visto que -ni siquiera geográficamente- incluyan a Cataluña como parte de un todo llamado ESPAÑA. Es más, hay textos, por supuesto en catalán, en que lo único que forma parte de Europa es eso que los nazicatalanistas llaman "catalunya". No vale, pues, hablar de algoritmos de ninguna clase si se trata de desviar la atención de los conceptos fundamentales de la educación y la formación, como españoles y europeos, de nuestros hijos.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

Delazarza»

01/11/2009 (20:09)

Delazarza

47.- #34 El mismo exame y a la misma hora como sucede en Finlandia [nº 1 en los informes PISA].
En China, el día que se realiza la selectividad se paralizan, incluso las fábricas cercanas a los institutos para no molestar la concentración de los alumnos y toda actividad que produzca algún tipo de ruido y los taxistas trasladan gratis a los alumnos ese día.

Tanto Finlandia como China, ¡nos han debido copiar!

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

Delazarza»

01/11/2009 (19:50)

Delazarza

46.- #37 No he podido conectarme. ¿Es correcto el enlace?

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

boderal»

01/11/2009 (18:57)

boderal

45.- #44 Creo que no se entera bien de lo que digo. Enseñar el algoritmo de la raíz cuadrada es absurdo en los tiempos actuales [ y diría que desde hace 40 años], lo que es importante es el concepto de raíz cuadrada y sus aplicaciones.

La caja debajo de la cama

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

Barrio del Carme»

01/11/2009 (18:28)

Barrio del Carme

44.- #40.-"boderal": Dice que usted es profesor de Matemáticas y que no ha necesitado saber como se hace una raiz cuadrada ¿cuándo no había calculadoras?. Pues, mire usted, yo soy cirujano del aparato digestivo y tampoco he necesitado saber donde ni como está el estómago...Se enchufa la TV de la mesa de operaciones y ya está. Me parece bien lo del aprobado político general y que la enseñanza sea obligatoria hasta los 18 años como propone ahora el sociolisto ministro del ramo. Y ¿por qué no hasta los 28 años o los 30 añitos de los nenes y así ya salen todos "doctores"?. Total así acabamos con el "paro estadístico". Y además todos funcionarios del Ministerio de IGUAL-DA, el de la miembra ahijada de Chaves. Todo encaja si DA IGUAL. Lo importante es criar borregos que voten como tales.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

carnaval»

01/11/2009 (17:33)

carnaval

43.-
Aunque alguno de los que escriben aquí no tienen ni idea de lo que hablan y mezclan churras con merinas, es evidente que lo que se describe en el articulo sí puede estar sucediendo.
Es un botón de muestra más del sistema.

Como dice la propaganda institucional de la Junta de Andalucía:

¡¡Andalucía iiiiiiiiiiiimparable!!

¡¡Andalucía al máááááááááximo!!


Saludos desde Cádiz

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

juanmito77»

01/11/2009 (17:04)

juanmito77

42.-menuda novedad, aprobar por la cara, eso ha sucedido siempre y seguira sucediendo
Mejores depositos noviembre

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

esperanto»

01/11/2009 (16:21)

esperanto

41.-Hay que ver cuánto "enterado" hay de todo. ¡Qué barbaridad! Me parece muy bien que hayan aprobado todos en secundaria de Andalucía. Seguro que casi todos se lo merecen. La faena es que ahora aprovechan los puritanos y los "fachas" para meterse con Andalucía. Muchos comentarios de este foro son absolutamente penosos. Los hay que quieren dejar constancia de sus grandes dotes literarias, otros que aprovechan para dar caña al Psoe y a Chaves, otros que traen a colación el PER, otros que ponen en duda la solvencia de los profesores y otros, los de siempre que aprovechan que el Guadiana "pasa por Valladolid" como todo el kundo sabe, para meterse con Zapatero. Pues nada que los suspendan para contentar a esta gente.Mi más cálida y sincera enhorabuena a quien haya decidio aprobar a estos chicos; seguro que se lo merecen. Seguro que la mayoría de los que ponen a parir este "aprobado general" no saben hacer la o con un canuto. Y que quede bien claro que los cortijos siguen siendo de los de siempre. Y yo que soy catellano viejo digo ¡Viva Andalucía!

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

boderal»

01/11/2009 (15:49)

boderal

40.- #39 Lo que ocurre es que yo soy profesor de Matemáticas y si yo no lo he necesitado saber, ¿quién lo va a necesitar?

La caja debajo de la cama

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

Prometeo»

01/11/2009 (15:10)

Prometeo

39.- #7, Boderal, y como tampoco ha sido necesario en su trabajo saber quien escribió el Quijote, ni dónde está Quito, ni cuáles son sus derechos constitucionales, ni que se debe respetar a los ancianos, pues nada, para qué vamos a aprenderlo. ¡Qué güai!. Pues nada, barra libre.

Yo tampoco me acuerdo del tema ese de la raíz cuadrada, pero no lo considero irrelevante. Estamos hablando de que a primero de carrera llega tropa que no sabe cuál es el eje de abcisas y cuál el de ordenadas. Y en ese momento sí deben saberlo para, al menos, saber donde buscar cuando se les olvide.

Pero bueno, que sí, que es mejor hacer las cosas más relajadas, no vaya a ser que a los nenes se les cree un trauma. A los futuros ingenieros, economistas y médicos de los países emergentes les va a encantar. Menos competencia. Y los de aquí, pues a pedir el PER, que para eso está.



   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

haciendo las maletas»

01/11/2009 (14:27)

haciendo las maletas

38.-Pues es cierto que Andalucía sí sale en PISA, y eso que sus datos no son buenos , son sus dos vecinas socialistas de toda la vida las que se niegan a ser retratadas [eso es lo que confundió] . En todo caso lo curioso del PISA es que la región que más destaca en lo bueno es Castilla y León, así que algo habría que tratar de aprender de ellos.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

subvencionados»

01/11/2009 (14:15)

subvencionados

37.-¿Porqué todo el mundo quiere meter sus manos en la educación?..

A continuación expongo un ejemplo. En este caso de la agencia tributaria donde con demostraciones flash y texto intentan generar una actitud positiva en los niños y chavales jóvenes hacia pagar impuestos.

Pues lo mismo que la Agencia Tributaria, todos quieren meter sus manos ahí. Saben que las actitudes que se generan cuando eres pequeño son muy difícil de borrar y modificar y saben que con esas actitudes se toman muchas decisiones de mayor.

En cuanto al ejemplo de la Agencia Tributaria. Ver la versión flash y ver como se mete la ideología en las argumentaciones del maestro.

http://www.agenciatributaria.es/wps/portal/HomeEducacion?channel=1b2ef78aa14c5010VgnVCM100000d7005a80____&ver=L&site=e8edf78aa14c5010VgnVCM100000d7005a80____&idioma=es_ES&menu=0&img=0

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

chankette»

01/11/2009 (13:37)

chankette

36.-Lo que Uds. ignoran es el inmenso placer que da el ser atendido en una cafetería o restaurante por un licenciado en medicina, abogado, ingeniero...

A saber, Ud. se siente ciertas molestias en el abdomen y la hora asignada para la visita médica no es hasta tres meses, y las urgencias se encuentran atendiendo a casos dispersos por los pasillos o perdidos en alguna camilla sin identificar, pues Ud se dirige al "mesón del jamonsillo rico" donde el camarero es licenciado en medicina y entre las cañas y la ración de ibéricos lo mismo le diagnostica una úlcera de duodeno. Igual con algún pleito o recurso, el el café de "Los Valles" atiende un abogado que te pasas unos modelos de recursos de multas que flipas...

Lo que, repito, seguís ignorando es que para llevar una bandeja o asear la habitación de un hotel con las nociones que "caritatívamente" nos proporcionan nuestros insignes y loados guías es más que suficiente.

En tiempos de Franco cualquiera que tuviese "capacidad" para obtener un título lo obtenía. Ahora, gracias a la progresía actual, la capacidad no es relevante.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

jartodeto»

01/11/2009 (13:25)

jartodeto

35.- #32 Ese es el problema.

Futuros votantes.

Otro: 17 enseñanzas.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

haciendo las maletas»

01/11/2009 (13:22)

haciendo las maletas

34.- #30 Realmente el único modo de conocer el fracaso escolar real sería tener exámenes de reválida únicos para todo el territorio,porque el fracaso medido como porcentaje de suspensos está tan distorsionado como un examen llamado de "selectividad" que en muchos distritos es superado más del 90% de los presentandos.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

haciendo las maletas»

01/11/2009 (13:20)

haciendo las maletas

33.- #32 En España con la tasa de paro que hay si la oferta para ser docente en Extremadura en lugar de estar en los €35-40.000 estuviera en la mitad, no se preocupe que sobrarían candidatos,especialmente en disciplinas de humanidades. Digo yo que en UK,donde los docentes son contratados por el distrito y despedibles sin mayor problema,no les faltan y pagan peor que en España.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

subvencionados»

01/11/2009 (13:16)

subvencionados

32.- #27
Hola

No puedo comparar los sistemas educativos Español con otros distintos. Mi análisis comparativo iba en la dirección interna: públicos vs concertados-privados.

En cuanto a la comparación con otros países, por ejemplo Holanda. Su extensión es infinítamente más pequeña que la española.

¿De verdad vd. cree que sin darle una ventaja a un trabajador [ser funcionario], habría escuelas e institutos en sitios donde están ahora?. ¿Cuantas personas están dispuestas a viajar, a trasladarse, a abandonar a su familia para irse a 300, 400, 500 Km. de su casa. En términos económicos y términos emocionales eso no compensa. Es más en términos económicos se puede estar perdiendo dinero.

Enseñar es una profesión MUY IMPORTANTE, está cerca de lo místico. Hay que llegar al alumno, hay que captarlo, hay que seducirlo para poder entrar dentro de su cerebro. La gente que se dedica a esto merece mucho más RESPETO que el que por aquí se le tiene. Si no fuera tan importante, porqué el SISTEMA y sus bandos se pelean por él: porque lo que se le introduce en su pequeño cerebrito configura para siempre sus actitudes y sus conductas.

P.D. eso no significa que no se deba mejorar.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

haciendo las maletas»

01/11/2009 (13:15)

haciendo las maletas

31.- #30 LO revisaré, pero yo no recuerdo haber visto nada de Andalucía en Pisa, dese luego de Extremadura y C-LM seguro que no.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

boderal»

01/11/2009 (13:06)

boderal

30.- #25 Eso es falso, Andalucía si participó en el estudio de 2006. Los datos son los siguiente:
Estudio Año 2006 [ultimo con resultados publicados]: Andalucía, Aragón, Asturias, Cantabria, Castilla y León, Cataluña, Galicia, La Rioja, Navarra y País Vasco.
Estudio Año 2009 [aún en curso]: Andalucía, Aragón, Asturias, Baleares, Canarias, Cantabria, Castilla y León, Cataluña, Galicia, La Rioja, Madrid, Murcia, Navarra y País Vasco.
De todas formas, aunque una comunidad no participe, la muestra se toma nacional. Lo que ocurre es que si participa se realiza una muestra específica en esa comunidad para obtener datos más detallados.
Por otro lado, la comunidad con mayor tasa de fracaso escolar es la Comunidad Valenciana, que curiosamente no participa en el PISA.

La caja debajo de la cama

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

casimiroap»

01/11/2009 (13:03)

casimiroap

29.-Esta noticia es una muestra más de la corrupción generalizada que ocupa el país.Se politiza todo: la enseñanza,la medicina, la judicatura,etc. Los partidos con su macrocefalia y su falta de democracia interna ocupan a la sociedad en su conjunto. Se legisla o se dictan normas para poder seguir ocupando poltronas. Vergonzoso. Estos políticos corruptos y arteros, tras años y años ocupando el poder, acaban inmersos en una trampa infernal. Su permanencia en el poder a costa de malas prácticas es más nociva que el propio choriceo cobrando sueldos indignos.Y ahora quieren que los chicos sigan oblgatoriamente en la escuela hasta los 18 años.Como lo eleven a los 25 para eliminar las tasas de paro, acabaremos repartiendo títulos de ingenieria a espuertas.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

subvencionados»

01/11/2009 (12:55)

subvencionados

28.-sigue.....

y consume. Para endeudarse hasta los límites que hemos visto y consumir desaforadamente no hace falta desarrollar nuestro cerebrito. Es más ese desarrollo inhibe en un alto porcentaje esas dos conductas necesarias para el sistema: consumir y endeudarse.

Estudiar implica pasar muchas horas solo, renunciar a muchas actividades placenteras. El hecho de renunciar desarrolla en las personas un aumento del autocontrol. El sistema no necesita gente que se autocontrole, necesita gente que actúe por IMPULSO [emociones, sentimientos, pasión]. Necesita gente que desee cosas y que ni sepa, ni quiera ni pueda controlarse ante el deseo.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

haciendo las maletas»

01/11/2009 (12:54)

haciendo las maletas

27.- #26 EN Europa SOLAMENTE son funcionarios los profesores en España, Francia y Portugal,que yo recuerde, no sé si en Italia. Supongo que los niños europeos se revuelcan en el más atroz analfabetismo por culpa de la libertad. En Suecia,donde hay cheque escolar, quizá llegan a los 18 sin saber escibir su nombre, y en Holanda, donde el 67%de los escolares asiste a la privada [con sistema parecido al concierto español] supongo que el nivel ha de estar pr los suelos. ¿Ah,que PISA dice otra cosa? Lo habrán falsificado.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

subvencionados»

01/11/2009 (12:49)

subvencionados

26.-Algunas creencias erróneas que determinan actitudes que marcan prejuicios:

1] Si la persona que da clase no fuese funcionario alguien cree que habría colegios e intitutos en cualquier pueblo de España?. Estarían dispuestos los de la concertada y privada ir a dar clase a villagorrilla de arriba a tropecientos mil kilómetros de su casa, de su familia y del núcleo humano más grande?.

2] Los colegios concertados y privados están todos en ciudades o grandes núcleos de población y además en las mejores zonas.

3] La motivación de muchos funcionarios profesores/maestros va más allá de competir por la comida. Muchísimos de ellos, sobre todo gente de secundaria tiene una altísima necesidad de logro, lo que les hace estar muy motivados en su trabajo independientemente de sus condiciones laborales. Muchos han sido muy buenos en sus estudios y han logrado buenas notas en su carrera. Ese logro en su desempeño es su principal motivación, no les hace falta un látigo.

4] En general la educación hoy incluida la superior es un aparca-niños-jóvenes-mayores. No es necesario para el sistema gente con capacidad cognitiva. Ya nos explicó desde Londres que este sistema funciona si la gente se endeuda

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

haciendo las maletas»

01/11/2009 (12:46)

haciendo las maletas

25.-Será que por fin la Junta va a presentar datos para el PISA? No sé si lo saben, pero Andalucía, Extremadura Y Castilla-La Mancha NO salen en el informe PISA porque se han negado desde hace muchos años a participar.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

jartodeto»

01/11/2009 (12:40)

jartodeto

24.-A que se dedica nustra querida concejera de educacion:


http://www.diariosur.es/20091101/andalucia/grinan-lleva-maillot-amarillo-20091101.html

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

jartodeto»

01/11/2009 (12:36)

jartodeto

23.- #20 Me gustaria que viese a estos chicos con "TITULO DE SECUNDARIA"

De verdad.


Es lastimoso.

No me entra en la cabeza, que por tener buenas estadisticas de fracaso escolar, hagamos esras burradas.


Hay otra parte de la que hablar es politicamente incorrecta:

La falta de esfuerzo y de ducacion en valores humanos.
La falta de respeto hacia quien eseña.
La falta de respeto hacia los progenitores.
La falta de educacion civica [recriminele a cualquier chaval algo, puede terminar en el hospital]



Es un "TODO"


LASTIMOSO, DE PENA, DE VERGUENZA

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

poblero de farnals»

01/11/2009 (12:06)

poblero de farnals

22.-No hay que alarmarse. La Junta lo hace para mantener la tasa y ranking de educación en España y UE y asegurar que cuando se descubra su ignorancia no tengan más remedio que apuntarse al PER. Y ya está, voto conseguido y es que la política es un proyecto a largo plazo.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

taraza»

01/11/2009 (12:06)

taraza

21.-Tarde o temprano, la enseñanza, toda, será devuelta al ámbito privado, de donde nunca debió salir.
Los Poderes Públicos estarán encargados, únicamente, de publicar, para general conocimiento, lo que le entreguen los centros de Enseñanza. Las Universidades - serán todas privadas - se reunirán y acordarán que será Ingeniero de Caminos, Puertos y Canales, aquel ciudadano que tenga los conocimientos siguientes: A -B - C- D-...
Conocimientos que demostrará ante un tribunal habilitado al efecto, por el consejo de Universidades, que funcionará los 365 dias del año. Quiénes consigan el título verán su nombre publicado en el BOE, para general conocimiento.
El número de aprobados determinará la calidad del centro donde recibió la enseñanza. Donde no hay competencia, no hay calidad.
Encargar la enseñanza a funcionarios públicos es como ponerse la venda en los ojos, e ir a pescar al mar.
Y ahora quieren hacerlos autoridades.
¡Que mal estamos, están, de la azotea! Aunque en realidad, más que locos, tontos.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

boderal»

01/11/2009 (11:56)

boderal

20.- #16 Usted confunde el concepto de raíz cuadrada con el algoritmo de raíz cuadrada. El concepto de raíz es importante, pero el algoritmo es irrelevante. Parafraseando a un ilustre matemático, le diré: "Yo no se sumar pero se cuando hay que hacerlo"
En lo que respecta a las faltas de ortografía, si, se irán convirtiendo en un contenido irrelevante. Aunque hay que tener cuidado que no ocurra como a Ricardo Costa en el comunicado que escribió cuando le iban a cesar. Lo hizo en mayúsculas, pero se le olvidó desactivar la opción del corrector ortográfico que omite la verificación de faltas en palabras en mayúsculas, con lo que todo el escrito estaba plagado de ellas.

La caja debajo de la cama

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

chomer»

01/11/2009 (11:47)

chomer

19.-Como buenos demagogos, le venden a esta plebe ágrafa, ignorante y visceral lo que haga falta para poder seguir trajinando a su costa.
Pero la culpa no es de ellos, sino de ésta caterva de locos que es mayoría en ésta región.
En todos los centros de salud de Andalucía hay, por todas partes, un poster enmarcado con "los derechos" y "los deberes" del paciente: Los "derechos" ocupan las 3/4 partes...
Éstos neandertales mal evolucionados creen firmemente que ganar un buen sueldo es cuestión de suerte, que cuando apoyan sus impulsos irracionales con excusas y mentiras están "razonando", que la cosa pública no es de nadie, y, por supuesto, que por el mero hecho de haber nacido el Estado debe darles cosas por la cara, porque "les pertenece". Toda contradicción entre lo que hacen y lo que seríe razonable que hicieran la resuelven con el consabido "es que YÓ soy ASÍ".
¿Alguien se imagina a un político andaluz ganando unas elecciones por haber prometido plantarle cara a los malos?. Aquí hay demasiados malos como para que ésto sea mínimamente viable...
Seguiremos siendo la casa de putas de Europa por muchos años.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

iluminati»

01/11/2009 (11:33)

iluminati

18.-Se asume habitualmente que la medicina y la docencia precisan de un componente vocacional necesario para su desarrollo,en España hay dos mundos educativos antagónicos,la primaria donde los docentes han tenido una formación específica para ejercer esa profesión y la vocación se les supone.
La secundaria donde ejercen la docencia y a vuela pluma de casos personales que conozco,licenciados en medicina,ingenieria,derecho,periodismo,económicas....ninguno de los cuales por supuesto tenía ni la más remota intención o vocación cuando estudiaba esas carreras de ejercer la docencia en secundaria,normalmente la imposibilidad de ejercerlas por no ser precisamente los mejores de su promoción,las golosas vacaciones y si,contra los tópicos asumidos y totalmente falsos,una excelente remuneración,no solo respecto al mileurismo español,si no que con datos del informe educación 2008 de la OCDE,solo holandeses y alemanes superan la remuneración media del docente español,que con un ridículo curso de aptitud pedagógica permite a un médico ejercer de profesor de educación física,como si en un hospital los médicos fueran economistas o abogados de formación,tras un curso acelerado de primerios auxilios.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

Barrio del Carme»

01/11/2009 (11:30)

Barrio del Carme

17.-Politizar la policía, politizar la justicia, politizar la sanidad, politizar la enseñanza...En fín, la politización de la Administración y sus funciones solo tiene una finalidad sectaria y antidemocrática: "cautivar" en origen sectores de potenciales votantes. En el caso de la enseñanza -en sus primeros estadios- resulta especialmente miserable: se trata de aborregar personas para que después decidan [voten] como borregos. Catecismos diversos, Formación del Espíritu Nacional[franquista], Educación para la Ciudadanía [actual partitocracia].

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

iluminati»

01/11/2009 (11:20)

iluminati

16.- #7 Dado que la informatización de las aulas será total en poco tiempo,dejarán según su criterio de ser "conocimientos importantes",la división o la ortografía,yo no he usado en los últimos años boli y papel para hacer una cuenta o escribir un texto,existiendo en el teclado la tecla calculadora y la correción ortográfica adios a la aritmética y la gramática.

La imortancia de la raiz cuadrada no está en su uso,si no en el compendio de las cuatro reglas básicas que implica su aprendizaje como la lista de reyes godos o emperadores romanos per se no tiene ninguna utilidad práctica pero ayuda a ubicar un periodo histórico y el tipo de sistema politico económico a unas edades en que el analisis histórico no puede ser más profundo por razones obvias.

No le dé más vueltas,las pruebas en que se basa la clasificación del informe Pisa son matemáticas y lengua y gramática,donde los alumnos españoles ocupan el puesto 26 de una lista de 30 paises desarrollados,y lo peor es que está todo inventado,el modelo nórdico que ocupa los primeros lugares no debería suponer ninguna dificultad aplicarlo,pero significaría el fin de un poderoso gremio tal como hoy está concebido empezando por su selección

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

Vamosdecraneo Sinodeculo»

01/11/2009 (11:20)

Vamosdecraneo Sinodeculo

15.- #7 "Conocer el algoritmo de la raíz cuadrada es [...] irrelevante [..] yo [...] no recuerdo ya ese algoritmo [...] porque no lo he tenido que utilizar nunca"

Estimado boderal, en mi modesta opinión tiene usted un equivocado concepto de lo que son conocimientos importantes. A usted le adiestraron para comprender y utilizar algoritmos de cálculo, como la raíz cuadrada o el mínimo común múltiplo, y ha estado usando esa capacidad contínuamente desde que se la enseñaron.

En cambio a muchos estudiantes de Secundaria actuales no les enseñan ni a comprender la información escrita con la que se van a encontrar a lo largo de su vida.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

Dr. Aragonz»

01/11/2009 (11:04)

Dr. Aragonz

14.-
No confundamos de nuevo la educación con la formación.

Pocas cosas hay más patéticas que la ingente legión de plebe andaluza "formada" en la posesión única de derechos...Así están.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

quemasda»

01/11/2009 (11:03)

quemasda

13.-Esto es lo último que le podia pasar a Andalucia para terminarla de desacreditarla más de cara al resto de España y hasta de Europa.

¿Quien contratará a un andaluz cuando se presente a una selección en la cual se requieran estudios medios o superiores?

Muchos buenos estudiantes andaluces que no necesitan hacer trampas para terminar sus carreras, tendrán que demostrar con hechos que son merecedores de sus diplomas o titulos

¡¡¡¡¡¡¡ A bailar a bailar!!!!!!!!

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

Vamosdecraneo Sinodeculo»

01/11/2009 (11:01)

Vamosdecraneo Sinodeculo

12.-“Hay que cambiar la legislación y despolitizar la enseñanza”

¿Tal vez haya que permitir a la gente ser libre?
- libertad para elegir centro: a los padres se les da la parte proporcional del presupuesto educativo que le corresponde proporcionalmente a su hijo, y la familia elige el centro que considera más adecuado
- libertad para ofrecer enseñanza: los enseñantes ofrecen formación en forma de empresas, iniciativas privadas o cooperativas

La Administración establece contenidos mínimos e inspecciona para garantizar el cumplimiento de la ley, pero no asume la responsabilidad de alcanzar ciertos niveles en evaluaciones, falsificándolos a veces, porque esa no es su responsabilidad. Las familias y la sociedad civil que haga sus decisiones y que apechuguen con las consecuencias.

¿Lleva la libertad a la competencia y a la eficiencia, a una población más capacitada y que genera más riqueza de la que se beneficia toda la sociedad?

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

faespa»

01/11/2009 (11:00)

faespa

11.-Es que el Sr Chaves tiene 6 hermanos y por tanto debera tener sobrinos nietos a montones. A alguno habrá que aprobar...por favor. Pero esos son carne de paro.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

observando»

01/11/2009 (10:44)

observando

10.-Aunque ya sabemos que la izquierda tiene su gran caladero de votos entre los más viscerales, irreflexivos y menos instruidos [salvando las excepciones], digo lo mismo que comenté en la noticia sobre Chirac: debería estar prohibido eternizarse en el poder. Chaves y Zarrías han hecho mucho daño a Andalucía, no porque sean malas personas sino porque han estado en el poder demasiado tiempo.

Han construido una democracia a su antojo, sectaria y miope, en total impunidad, manteniendo rezagada a Andalucía todas estas décadas en que llovieron Fondos Europeos de Desarrollo, y perdieron la oportunidad de elevar la cualificación de los jóvenes con criterios objetivos y no de hacer montón. Hicieron un flaco favor a los mejor dotados intelectualmente, y también a los menos dotados, al no primarse el esfuerzo académico sino todo lo contrario.

La historia condenará estas arbitrariedades de poder de la izquierda reivindicativa y revanchista, aunque nadie sabe cuando podrá invertirse esta nefasta tendencia en la educación porque, como sabemos, el sistema que imponen está pensado para retroalimentarse indefinidamente.

Y tampoco aceptarán la limitación de mandatos ni listas abiertas.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

jartodeto»

01/11/2009 (10:39)

jartodeto

9.- #7 Le he puesto un ejemplo.

Si le parece que los actuales conocimientos son suficientes.
Y me dira porque es tan dificil encontrar gente especializada en la industria española.
O eso tampoco tiene importancia.
Y segun usted cuales son los conocimientos importantes.


¿Le nació andaluza?

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

Neithan»

01/11/2009 (10:38)

Neithan

8.-Jartodetó, creo que vas a disfrutar mucho si entras en el blog de Esperanza Oña [Nada es por azar a leer su artículo de este sábado. Da gusto ver a una política de primera línea hablar así.

Por otro lado, a los andaluces esta noticia ni nos sorprende ni nos conmueve. Más bien ahonda en nuestra pena, en nuestra rabia y en esa desagradable impotencia que siente uno al ver cómo cuatro chorizos cortijeros [sí, aquí los señoritos son los del PSOE, tras tantísimos años explotando el cortijo] dejan un sitio como Andalucía, con su enorme potencial, como un solar abandonado y lleno de escombros.

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

boderal»

01/11/2009 (10:26)

boderal

7.- #6 Tiene usted un equivocado concepto de lo que son conocimientos importantes. Conocer el algoritmo de la raíz cuadrada es totalmente irrelevante en estos días, le diré mas, yo tengo tres titulaciones superiores, incluida la licenciatura en Matemáticas, y no recuerdo ya ese algoritmo. ¿Sabe por qué?, porque no lo he tenido que utilizar nunca en los 30 años que han pasado desde que lo tuve que aprender.

La caja debajo de la cama

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

jartodeto»

01/11/2009 (09:48)

jartodeto

6.- #3 Efectivamente, tiene falta de informacion.

Preguntele usted, a cualquier profesor de cualquier nivel educativo, con que conocimientos estan saliendo al mercado laboral, los que "aprueban".

Imaginese estos de las reclamaciones.
Lo de la estadistica, esta muy bonito para hacer una tertulia y maravillarse de la misma.

La realidad es tremenda.

sabe usted que la mayoria de los alumnos que terminan secundaria no saben ni hacer una raiz cuadrada.
O que cuando leen, no tienen ni idea de comprension.

Dejese de gaitas y mire en que estamos convirtiendo a la juventud por "decreto"

   |     |    #    |  Me gusta (0)    |    Marcar como ofensivo    |     Responder

*El equipo de redacción revisará las opiniones para evitar la difusión de comentarios no apropiados o insultos.
El horario del foro es de 07:00 a 23:00 h. Fuera de ese horario no se incluirán opiniones.
Las más, patrocinado por Aenor los más leidos los más leidos los más comentados los más enviados



1. 25Aries» 53 comentarios

2. Hor-Chata» 36 comentarios

3. mvierna» 36 comentarios

4. muchomotril» 35 comentarios

5. Abstentioner» 25 comentarios

6. niloancestral» 20 comentarios

7. el farero» 19 comentarios

8. neonato neocón» 18 comentarios

9. hystrion» 17 comentarios

10. luchs» 17 comentarios



Ediciones anteriores      Suscripción al boletín                                              Anúnciate
Auditado por Ojd