OPINIONES DE LOS LECTORES (6)

ESPINO»

14/10/2011 (18:32)

6.-Cada uno tiene un criterio, si el centro es profesional, la estimulacion que reciben los niños de o a 3 es muy importante y se les nota cuando entran en educacion infantil de 3 a 5 años.
preguntarselo a la profesora de infantil.

Lo que no tiene sentido alguno es aparcarle con el primero que encuentras de culo gordo..
Pâra eso es mejor dejar de trabajar uno de la pareja, y cuidar al bebe.

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NWO»

14/10/2011 (16:02)

5.- #1 100% de acuerdo.

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Espartaco74»

14/10/2011 (14:13)

4.-Amiga purificación comparto tu visión de que los primeros años de vida de nuestros hijos son los más importantes si bien todos los que vendrán después tambien los serán, eso lo sabe cualquier padre/madre medianamente responsable y estoy contigo en que debemos dar por bienvenido cualquier esfuerzo de refuerzo o apoyo en estas fases de crecimiento vengan de donde vengan, estado agentes sociales, familias o terceros.

Ahora bien me parece ABSOLUTAMENTE IMPRESIONANTE que sueltes el rollo de la mujer trabajadora y del papel papel tradiconal [que no discuto] de la madre en la crianza de los hijos y se te olvide el papel cada vez más importante de participación de los padres y en paridad con las mujeres en la crianza de sus hijos.

Somos muchos padres dedicados a nuestros hijos en igualdad con sus madres, deberíais acordaros de vez en cuando pero no se pq tengo la sensación de que no interesa mucho al colectivo femenino-paritario-igualitario-bibianoaido.

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tequila»

14/10/2011 (12:26)

3.-Creo que tanto para el individuo como para la sociedad la educación temprana [de 0 a 6 años] es mucho más trascendental que toda la educación que viene después... La importancia social que se le da y las ayudas económicas que se dan están justo pensadas al contrario: dando más importancia a toda la educación que viene después. No creo que sea correcto.

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Plutarco45»

14/10/2011 (12:21)

2.-Es necesario que todos los agentes sociales y económicos tengan claro que la mejor educación emocional de 0 a 3 años que puede recibir un hijo se la proporcionan sus padres y que construir guarderías para aparcar a los niños y llamar a eso "educación pre escolar" es la peor política social. Que padre y madre puedan compatibilizar su vida laboral y familiar, y que cada cual, desde su esfera natural, contribuya al desarrollo emocional y afectivo desde los 0 a los 3 años estructura mejor la sociedad. El resto de procesos de ingeniería social, que priman la productividad en lo económico y convierten al padre y madre como meros apéndices del Estado nos llevarán a una sociedad líquida.

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Plutarco45»

14/10/2011 (12:21)

1.-Es necesario que todos los agentes sociales y económicos tengan claro que la mejor educación emocional de 0 a 3 años que puede recibir un hijo se la proporcionan sus padres y que construir guarderías para aparcar a los niños y llamar a eso "educación pre escolar" es la peor política social. Que padre y madre puedan compatibilizar su vida laboral y familiar, y que cada cual, desde su esfera natural, contribuya al desarrollo emocional y afectivo desde los 0 a los 3 años estructura mejor la sociedad. El resto de procesos de ingeniería social, que priman la productividad en lo económico y convierten al padre y madre como meros apéndices del Estado nos llevarán a una sociedad líquida.

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